IT-Spezialist für Webentwicklung und Identity & Access Management im IT-Serviceportal Aloysius (m/w/d)
Als IT-Spezialist für Webentwicklung und Identity & Access Management im IT-Serviceportal „Aloysius“ (m/w/d) sind Sie für den technischen Betrieb und die Weiterentwicklung des zentralen Serviceportals „Aloysius“ zuständig. Sie binden digitale Services technisch an, entwickeln das Portal weiter und sorgen gemeinsam mit den beteiligten Projektpartnern für einen zuverlässigen und nutzerfreundlichen Betrieb.
Das RRZE ist der IT-Dienstleister der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) – einer Universität mit rund 40.000 Studierenden und ca. 6.500 Beschäftigten.
An den bayerischen Hochschulen wächst der Bedarf an digitalen Services kontinuierlich. Gleichzeitig werden viele IT-Dienste bislang lokal und mit hohem individuellem Aufwand bereitgestellt. Hier setzt das Projekt „Aloysius“ an: Ziel ist der Aufbau eines zentralen Serviceportals, das einen sicheren und nutzerfreundlichen Zugang zu föderiert bereitgestellten digitalen Services ermöglicht. Damit leistet das Projekt einen wichtigen Beitrag zur hochschulübergreifenden Zusammenarbeit und zur Stärkung der digitalen Souveränität der bayerischen Hochschulen.
Wir haben einiges zu bieten: Unsere Benefits
- Regelmäßiger Stufenanstieg und steigendes Gehalt nach Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst der Länder (TV-L) beziehungsweise Besoldung nach BayBesG sowie zusätzliche Jahressonderzahlung
- Urlaubsanspruch von 30 Tagen pro Kalenderjahr bei fünf Arbeitstagen pro Woche, mit zusätzlichen freien Tagen am 24. und 31. Dezember
- Flexible Arbeitszeitregelungen und -modelle sowie die Möglichkeit, Mehrarbeit durch Freizeit auszugleichen
- Betriebliche Altersversorgung sowie vermögenswirksame Leistungen
- Familienfreundliche Umgebung mit Ferien- und Kinderbetreuungsangeboten
- Homeoffice nach Einarbeitung grundsätzlich möglich
- Umfassende Einarbeitung durch engagiertes Team
- Gemeinsame Aktivitäten im Team
- Kollegiales Arbeitsumfeld mit sehr gutem Betriebsklima
- Büroräume in fußläufiger Nähe zum öffentlichen Nahverkehr
Ihre Aufgaben
- Mitwirkung beim technischen Betrieb und bei der Weiterentwicklung des „Aloysius“-Portalprototyps, insbesondere Weiterentwicklung des Frontends für Serviceübersicht, Account-, Gäste-, Gruppen- und Lizenzverwaltung sowie Pflege und Anpassung des Backends
- Unterstützung bei der technischen Anbindung weiterer Services über SAML2 und OIDC einschließlich Abstimmung der auszutauschenden Attribute, insbesondere Rollen, Gruppen und Berechtigungen, mit den jeweiligen Servicebetreibern
- Durchführung des Testbetriebs neu angebundener Services sowie Analyse von Rückmeldungen zu Authentifizierungsprozessen, Berechtigungsstrukturen und Bedienbarkeit mit der Ableitung und Umsetzung erforderlicher technischer Anpassungen
- Sicherstellung des laufenden Portalbetriebs einschließlich Monitoring, Analyse und Fehlerbehebung sowie Umsetzung von kleineren Weiterentwicklungen und Mitwirkung an der Fortschreibung des technischen Betriebskonzepts
- Übernahme des 2nd- und 3rd-Level-Supports für die über „Aloysius“ bereitgestellten Services sowie Erstellung und Pflege von Dokumentations- und Schulungsunterlagen für Servicebetreiber und Hochschulen im Rahmen des Onboardings
- Fachlich-technische Abstimmung und enge Zusammenarbeit mit den für Konzeption und Entwicklung verantwortlichen Projektbeteiligten, dem Projektteam zur eduBayernIAM-Erweiterung sowie dem Infrastrukturbetrieb am LRZ
- Wahrnehmung gelegentlicher Dienstreisen im Rahmen der Projekt- und Abstimmungstätigkeiten (in der Regel ca. ein Tag pro Monat)
Ihr Profil
- Abgeschlossenes Hochschulstudium (Bachelor/Diplom [FH]) im Bereich Informatik, Wirtschaftsinformatik oder vergleichbarer Fachrichtung
- Erste Berufserfahrung
- Praktische Erfahrung in der IT-Systemanalyse sowie im Einsatz gängiger Werkzeuge zur systematischen Fehleranalyse und Durchführung technischer Tests
- Programmier- bzw. Skripterfahrung, beispielsweise mit Java, Groovy, Python oder Bash
- Grundkenntnisse in Authentifizierungs- und Autorisierungsverfahren, insbesondere SAML2 sowie OAuth 2.0/OIDC
- Kenntnisse in Grails, Vue.js oder vergleichbaren Web-Frameworks, vorzugsweise im Java-/Groovy-Umfeld, sind von Vorteil
- Idealerweise Erfahrung in der Erstellung von Dokumentations- und Schulungsunterlagen
- Kenntnisse der Strukturen und Abläufe im Hochschul- oder Wissenschaftsumfeld sowie Erfahrung in der Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Einrichtungen sind wünschenswert
- Sicherer Umgang mir MS-Offfice Programmen (Word, Excel, PowerPoint)
- Gute Deutschkenntnisse (mind. B2-Niveau) sowie gute Englischkenntnisse (mind. B1-Niveau)
- Eigeninitiative, kreative Lösungsorientierung und ausgeprägte Kommunikationsstärke
- Strukturierte, verantwortungsvolle und eigenständige Arbeitsweise sowie ausgeprägte Hands-on- und Team-Mentalität
Stellenzusatz
Bei entsprechender Eignung ist eine Perspektive auf eine Weiterbeschäftigung gegeben.
Wir bitten Sie, unsere Onlineplattform zu nutzen und von Bewerbungen auf dem Postweg oder per E-Mail abzusehen. Bewerbungen, die auf dem Postweg bei uns eingehen, werden nach Abschluss des Verfahrens nicht zurückgesendet.
Wegen der im Zusammenhang mit dem Bewerbungsverfahren zu erhebenden personenbezogenen Daten bitten wir Sie, unsere Informationen nach Art. 13 und 14 Datenschutzgrundverordnung unter www.fau.de zu beachten.
Die FAU versteht sich als moderner, weltoffener und familienfreundlicher Arbeitgeber. Wir begrüßen Ihre Bewerbung unabhängig von Ihrem Alter, Ihrem Geschlecht, Ihrer kulturellen und sozialen Herkunft, Religion, Weltanschauung, Behinderung oder sexuellen Identität. Haben Sie eine Schwerbehinderung oder sind schwerbehinderten Personen gleichgestellt, so berücksichtigen wir Sie bei wesentlich gleicher Eignung, Leistung und Befähigung bevorzugt. Gerne können Sie bei uns in Teilzeit arbeiten, wenn durch Job-Sharing eine vollumfängliche Wahrnehmung des Aufgabenbereichs gewährleistet ist.
Bei Wunsch können Sie eine Person der Gleichstellung zum Bewerbungsgespräch hinzuziehen, ohne dass dadurch Nachteile für Sie entstehen.